连云港学校废水处理一体化污水净化设施

连云港学校废水处理一体化污水净化设施

生物处理法：这一种方式就是利用微生物来进行污水处理，使得污水中的有机物净化成为无害并稳定的生活污水处理方法。同时会根据物生物不同可以分为厌氧和需氧两种类型，其中污水处理广泛会使用这一种方式来解决问题，并且按照传统也可以分为生物膜法和活性污泥法这两种。

化学处理法：这是一种利用了化学反应的形式来解决污水问题的方式，通过分离、溶解、胶体等手段来将污水中的有机物净化为无害稳定的物质。我们需要投入药剂来促进转化，其中反应基础为：中和、混凝、还原等。

物理处理法：这是一种利用了物理性质来解决污水问题的方式，通过回收、分离等手段来进行，可以分为离心分离法、**分离法、过滤等方式。

生物接触氧化法：这一种方式解释起来较为困难，简单来说就是使用生物接触氧化法的工艺并提供填料，将已经充氧的废水融入到填料中并以特定流速流经填料。

1、污水处理由二级池子组成，材质为钢结构，埋深较浅。钢结构池采用国内的互穿网络防腐涂料进行防腐。它是一种橡胶网络与塑料网络互相贯穿形成互穿网络聚合物，它能耐酸、碱、盐、汽油、煤油、耐老化、耐冲磨，能带来锈防锈。设备一般涂刷该涂料之后，防腐寿命可达12年以上。

2、污水处理设备中的AO生物处理工艺采用推流式生物接触氧化池，它的处理优于混合式或二、三级串联混合式生物接触氧化池。并且它比活性污泥池体积小，对水质适应性强，耐冲击性能好，出水水质稳定，不会产生污泥膨胀。同时在生物接触氧化池中采用了新型弹性立体填料，它具有实际比表面积大，微生物挂膜、脱膜方便，在同样有机负荷条件下，比其它填料对有机物的去除率高，能提高空气中的氧在水中溶解度。

3、由于在AO生物处理工艺中采用了生物接触氧化池，其填料的体积负荷比较低，微生物处于自身氧化阶段，因此产泥量较少。此外，生物接触氧化池所产生瀚污泥的含水率远远**活性污泥池所产生污泥的含水率。因此，污水经污水处理设备后所产生的污泥量较少，一般仅需90天左右排一次泥。

4、一体化污水处理设备除了采用了常规的鼓风机消音措施外（如隔振垫、消音器等），还在鼓风机房内壁设置了新型吸音材料，使设备运行时的噪音**50分贝，减轻了对周围环境的影响。

5、玻璃钢一体化污水处理设备配套全自动电器控制系统及设备损坏报警系统，设备可靠性好。

6、一体化污水处理设备可埋入地表以下，地表可作为绿化或广场用地，因此该设备不占地表面积，不需盖房，*不需采暖保温。

设备工艺说明及注意事项：

（1）缺氧池（选择性工艺）：设计停留时间为2—3小时。池内放置弹性填料作为反硝化细菌的载体，经过调节池后的污水流入缺氧池，与接触氧化池中的回流硝化液相混合，通过投加的菌种进行脱氮除磷。

（2）生物接触氧化池：共分为二级，设计停留时间7—8小时，*级采用多功能立体型填料，该填料水流和接触特性十分*，*二（级采用组合型填料，该填料比表面积大，处理负荷达到15kgBOD5/m3/d，是一般填料的6—10倍。生化池采用全微孔防堵塞曝气工艺，污水在生化池内不断循环，充分地与生物膜相接触，达到降解有机物的作用。 （3）二沉池：生化后的污水进入二沉池、设计停留时间1.5—2.5小时。结构为低挡板高出水设计，二沉池设计表面负荷为0.9—1.2m3/m2.d。出水槽设置齿形集水槽，其槽集水均匀，沉淀效果好。（4）集泥池：二沉池内的污泥进入污泥池，池内设置有污泥曝气深度消化系统，上清液回流到缺氧池进水口端。消化后的污泥量及少，一般8—903个月清理一次，清理方式可用吸粪车从污泥池的检查井伸入污泥池底部进行抽吸后外运即可。 （5）设备间（选择性项目，可采用地面建筑的结构）：内设两台鼓风曝气机和自控设备。污水处理站内所有设备均通过自动控制设备进行自动切换控制，并进行过流、缺相、过压、欠压等故障的自保护功能。

校园内产生的生活污水与一般的城市生活污水的性质较为类似，主要是来源于学生和教职工日常生活中卫生间的冲洗，厨房和衣物洗涤的过程中排放的污水，污水内含有大量的有机污染物和悬浮颗粒污染物。校园生活污水的可生化性较强，易于好氧生化处理。根据污水进水水质和污水处理的排放标准要求，校园污水处理方法要求能够除碳，脱氮，除磷和去除污水中悬浮污染物。那么，校园生活污水该怎么进行处理呢？

校园内可以建一个小型的生活污水处理站。选择的污水处理工艺应该具有占地面积较小，投资省，操作简单和后期维护管理方便，自动化程度高等特点。适用于小型生活污水处理的工艺有氧化沟系列和sbr系列，如CASS工艺等。这三个系列的污水处理工艺均可以去除校园生活污水中的BOD5、脱氮、除磷功能。

连云港学校废水处理一体化污水净化设施

工艺流程

预处理：食堂的餐饮废水需进行隔油处理，污水混合后经过化粪池处理，化粪池出水混合后过格栅过滤，进入调节池调节水量。

生化处理：鉴于生化性好可选工艺很多，A2O、A/O、等等都可以，考虑经济实用性建议采用A/O工艺，生化出水一般能达到一级B标准，有些可以达到一级A标准。

通常说的学校污水处理设备是指污水处理系统中的机械设备，但是单有这些设备又无法构成一个系统。因此准确的来说，学校污水处理系统应该包含：构筑物、机械设备、监控设备、管路阀门等。其中：构筑物，主要是构成工艺系统的各种建筑如：集水池、沉淀池、调节池、厌氧池、好氧池、污泥池等

1、 机械设备，主要是在安装在构筑物上的各种实现工艺目的的设备如：格栅、刮渣机、曝气设备、污泥脱水设备、加药设备、各种水泵等。还有一些将设备与构筑物合建成的一体化设备。如：箱式气浮池、斜管沉淀池、一体化膜生物反应器、甚至有的厌氧系统都是钢制的一体设备。

2、 监控设备，包括pH计、流量计、液位计等其他监测和控制设备。

3、 管路阀门，包含各种污水管路、沼气管路、污泥管路以及阀门。

笼统的说，上述这些都应属于污水处理设备。

划分的仔细点说，除了砖砌或水泥浇灌的各种构筑物外，其他机械设备（含机械加工的一体化设备）、电控设备、管路阀门等都是污水处理设备。

学校污水中混有 厨房排水、 职工沐浴废水、 职工厕所盥洗废水， 冷冻、 空调冷却水等， 此类污水中含有大量的有害物质，根据污水的排放量我们需要采用合适的污水处理工程来解决出水水质达标的问题。

我们根据不同性质的污水进行处理，生活污水需要经过处理后才能排放，雨水可以直接用于绿化景观。食堂餐饮污水可采用隔油设备或气浮设备去除，剩余生活污水可采用生物法降解，达到达标排放或回用。

一体化污水处理设备采用的曝气生物处理工艺比混合生物接触氧化池或二或三系混合生物接触氧化池效果更好。而且比活性污泥池小，对水质适应性强，抗冲击性好，出水水质稳定，污泥不膨胀。在生物接触氧化槽中采用了一种新型的弹性三维填料，该填料具有比表面积大、挂膜方便、微生物除膜方便等优点，在相同有机负荷下可较其他填料更好地去除有机物，并可提高氧在水中的溶解度。
一体化污水处理设备也有采用AO生物处理的，这种工艺处理过程中采用了生物接触氧化槽，填料体积负荷相对较低，微生物处于自氧化阶段，产生的泥浆量少。生物接触氧化池产生的污泥含水量比活性污泥池要低得多。这样就导致安装一体化污水处理设备产生的污泥量较小，一般仅需90天左右即可排出污泥。安养一体化污水处理设备不仅采用了传统的鼓风机消声措施(如隔振垫、消声器等)，而且还在鼓风机室内壁上安装了新型吸声材料，使设备的噪音小于50分贝，减少对周围环境的影响。
对生活污水处理设备进行简单的了解污水处理设备对有机污染物和氨氮的去除主要依靠设备中AO生物处理工艺。其工作原理是A型池，由于污水中有机物浓度高，微生物处于缺氧状态，此时微生物为碱性微生物，因此A型池不仅具有一定的有机物去除作用，减轻了后续好氧池的有机负荷，降低了有机物浓度，但仍有一定量的有机物和较高的氨氮存在。环境保护是当务之急，对我们每一个人来说都是重头戏。